Des recherches ont montré que les activités ludiques dans les cours de récréation et les cours d'école sont souvent genrées et excluent les enfants ayant des besoins et des capacités divers. Cette inégalité d'accès au jeu peut avoir des conséquences néfastes sur la santé des enfants. Cet article d'opinion s'appuie sur une étude menée dans une rue piétonne parisienne afin d'examiner comment ces rues peuvent favoriser un jeu plus inclusif.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire